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miércoles, 14 de mayo de 2014

Rubrica para evaluar el proyecto de aprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial

A continuación,  adjunto una rúbrica mediante la cual se pretende establecer que criterios se establecen para evaluar este proyecto de aprendizaje. Los criterios se han acordado con los profesores colaboradores, sobre todo en los aspectos de adaptación a las NEE:

Rubrica para evaluar el proyecto de Aprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial


Categoría
Sobresaliente 4
Notable 3
Suficiente 2
Insuficiente 1
Información
previa
Ha habido una información exhaustiva antes de elaborar el recurso
Ha habido bastante información antes de elaborar el recurso
Ha habido suficiente información antes de elaborar el recurso
Ha habido poca información antes de elaborar el recurso
Curación de contenidos
Se ha realizado un trabajo exhaustivo
El trabajo realizado ha sido importante
El trabajo realizado ha sido suficiente
El trabajo realizado ha sido insuficiente
Recursos Elaborados o encontrados
Son de gran calidad y originales
Se ajustan perfectamente a lo establecido
Son correctos, sin aportar grandes cosas
No se ajustan a lo establecido y no corresponden al tema
Participación de los alumnos
Los alumnos se ha implicado a fondo en el proyecto
Los alumnos ha trabajado bastante en el proyecto
Los alumnos han trabajado correctamente en el proyecto
Los alumnos no se han implicado a fondo en el trabajo
Dominio de las técnicas
Los alumnos han demostrado un conocimiento exhaustivo de las técnicas propias de la asignatura
Los alumnos han demostrado bastante conocimiento de las técnicas propias de la asignatura
Los alumnos demuestran un conocimiento correcto de las técnicas propias de la asignatura
Los alumnos no han demostrado un conocimiento de las técnicas propias de la asignatura
Conocimiento de las Tics
Los alumnos demuestran un gran dominio
Los alumnos demuestran bastantes conocimientos
Los alumnos demuestran un conocimiento correcto
Los alumnos no han demostrado los conocimientos suficientes
Adaptación a las NEE
La mayoría de los recursos se pueden adaptar
Gran parte de los recursos se pueden adaptar
Algunos recursos se pueden adaptar
Casi ningún recurso se puede adaptar

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