En esta tercera semana os dejo mi guión (Storyboard), que narra las peripecias de un grupo de estudiantes en el Museo del Prado, donde se encontrarán que los principales cuadros tienen vida.
Enlace: Storyboard "Este Museo Está Muy Vivo"
La Narrativa
Blog personal del profesor Geografía e Historia Fernando Lago Lamas del I.E.S Monte Castelo (Burela, Lugo)
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martes, 26 de junio de 2018
lunes, 11 de junio de 2018
La innovación Edtech
Aquí os dejo mi presentación donde os presento mi proyecto de Innovación Educativa Edtech:
Espero que os guste.
Espero que os guste.
domingo, 10 de junio de 2018
La implantación Edtech
Aquí os dejo mi plan de implantación de un proyecto Edtech en el I.E.S que trabajo:
1. Descripción: la idea que tengo es la implantación de una nueva metodología de Aprendizaje (ABP): Aprendizaje Basado en Proyectos a través del aula virtual de aprendizaje que dispone el centro e interdisciplinar a todos los departamentos didácticos del centro.
2. Los riesgos más importantes que encuentro son los siguientes:
1. Descripción: la idea que tengo es la implantación de una nueva metodología de Aprendizaje (ABP): Aprendizaje Basado en Proyectos a través del aula virtual de aprendizaje que dispone el centro e interdisciplinar a todos los departamentos didácticos del centro.
2. Los riesgos más importantes que encuentro son los siguientes:
- En primer lugar la falta de formación del profesorado.
- La predisposición del alumnado y su implicación en el proyecto.
- La capacidad tecnológica del centro.
Las posibles soluciones serían la formación en centro para el profesorado, la selección del alumnado participante, la renovación de los equipos tecnológicos el centro y la incorporación al proyecto educativo de centro.
3. Las estrategias para vencer la resistencia serían la presentación en el claustro para convencer al profesorado, ofrecer incentivos de formación al mismo e incorporarlos a los criterios de calificación de las programaciones de las materias impartidas en el centro. Participar en proyectos de mejora.
4. Matriz TIM: Utilizando la matriz TIM estaríamos todavía en el primer nivel activo, implicaría: el uso colaborativo de las Tics, trabajo en grupo, explorar contenidos y dirección por parte del profesorado.
5. Las estrategia de difusión interna sería a través de reuniones con los diferentes sectores educativos del centro y la estrategia de difusión externa sería a través de la página web del centro, las redes sociales del mismo y buscando la colaboración del CPR de referencia y de la Consejería de Educación.
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