Implantación del Modelo Dialógico

Aquí os dejo dos intervenciones. En primer lugar las intervenciones y reflexiones a realizar con los diferentes actores escolares:

Actores Escolares


Profesorado y Equipo Directivo
· Disponibilidad del mismo
· Amparo legal por parte de la Inspección
· Capacidad de liderazgo por parte del equipo directivo y del profesorado para incorporarlo a los diferentes documentos de centro: Proyecto Educativo, Reglamento de Régimen Interno, Plan de Mediación.
· Formación para el profesorado y el equipo directivo en la implementación de este modelo dialogal.


Alumnado
· Inculcar este modelo mediante formas diversas: a través de las programaciones curriculares y de aula. Dentro del Plan de acción tutorial deberíamos incluir una serie de sesiones dedicadas a informar sobre la implantación de este modelo, y por último potenciar dentro del alumnado los programas complementarios de alumno ayudante.
· Potenciar la figura del Delegado de curso como cauce de comunicación entre el grupo y los profesores, como ejemplo para encauzar los problemas de disciplina o posibles enfrentamientos dentro del grupo.
· Explicar la importancia de la participación de los alumnos dentro del Consejo Escolar del centro.

Familias
· Presentar el modelo en las sesiones de presentación de grupos de inicio de curso.
· Amplificar el modelo y explicarlo dentro del Consejo Escolar.
· Solicitar una mayor implicación de los padres bien de manera individual o través de las asociaciones de padres.
· Creación de una escuela de padres.

Otras personas de la comunidad educativa: entendemos como personas de la comunidad (personal de servicio (limpiadoras, conserjes y administrativos) y el ayuntamiento. Todo este equipo de gente es vital para el funcionamiento del centro y se les debería concienciar para que contribuyeran a la implantación de este modelo, desde el punto de vista del funcionamiento interno.


En segundo lugar el itinerario con los pasos para su implantación: 
Itinerario para la implantación de un modelo dialógico