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lunes, 26 de junio de 2017

Proyecto Final




Plan de Actuación de Sostenibilidad Digital en un entorno Escolar


Justificación: este plan surge como necesidad, de introducir dentro del Proyecto Educativo de Centro, una serie de actuaciones que tiene como objetivo desarrollar dentro de nuestros alumnos la Competencia Digital en las TIC, y por otro lado desarrollar dentro del campo de los Temas Transversales, la educación en valores medioambientales. Por ello para combinar estos dos aspectos, diseñamos este plan de sostenibilidad digital.

Objetivos: 

  1. Potenciar dentro aulas el uso responsable de las Tic desarrollando entornos seguros, respetando las normas de buen uso dentro las redes sociales y protegiendo la integridad de nuestro alumnos.
  2. Desarrollar conductas saludables en el uso de las Tic, para evitar una total   dependencia de los dispositivos electrónicos.
  3. Desarrollar hábitos sostenibles en el uso de los dispositivos electrónicos, para evitar que su uso y su posible atenten al medio ambiente. 
Medidas que Reduzcan el Impacto Medioambiental: 
  1. Reducir el consumo de luz, solo encendiendo las bombillas necesarias en cada momento. 
  2. No dejar ordenadores encendidos. Siempre que se acabe la clase, en las aulas de ordenadores,  hay que apagar los equipos. 
  3. Los monitores de los ordenadores y los televisores, nunca dejarlos en modo pausa o stand by. 
  4. Usar contenedores para reciclar pilas, cartuchos y los toners.
  5. Evitar el uso de pilas, consume más que si estuvieran conectados en red.
  6. Mantener aisladas las aulas en invierno, no abrir las ventanas del aula, cuando esté la calefacción puesta.
Decálogo de Buenas prácticas:
  1. No dejes escapar el calor de las aulas en invierno, abriendo las ventanas arbitrariamente, ventila en los recreos. 
  2. No dejes las luces encendidas.
  3. No dejes los monitores de los ordenadores y los televisores en modo pausa, apágalos.
  4. No dejes introducidos pendrives y cds o Dvs en ordenadores apagados.
  5. Utiliza cartuchos y toners reciclables.
  6. No despilfarres papel, reutiliza el papel usado.
  7. Utiliza los contenedores de pilas.
  8. Reduce el uso de soportes de papel, aprende utilizar los recursos que ofrece la red (nubes, plataformas digitales). 
  9. Reciclar siguiendo las reglas de las tres RRR ( Reducir, Reciclar y Reutilizar).
  10. No despilfarres aguas en los aseos, ni papel higiénico, instalando dispositivos de ahorro en los servicios. 

miércoles, 21 de junio de 2017

Historia de España del siglo XIX

Título: Historia de España del Siglo XIX
Autor: Fernando Lago Lamas
Contextualización: Proyecto dirigido a los alumno de 4º de la ESO y 2º de Bachillerato de Historia de España del I.E.S Valle de Laciana de Villablino (León). 
Objetivo: Realizar un aprendizaje combinado de dos materias del Departamento de Geografía e Historia .  como son la Geografía y la Historia de España, tratando de buscar en los diferentes planos urbanos de las principales ciudades españoles, los nombres de lo políticos más representativos de la Historia de España del Siglo XIX, y vincularlas a una ficha bibliográfica. 
Temporalización: Proyecto de aprendizaje a lo largo del curso. 
Cuestiones básicas de la programación didáctica: esta actividad está relacionada con las siguientes competencias clave: 
-Comunicación Lingüística
-Aprender a aprender
-Competencia Digital
-Competencia Social y Ciudadana. 
Recursos: herramientas TIC utilizadas: Google Earth, Google Maps, Blogger, Dipity,.
Producto final: un mapa de España, con enlaces a los diferentes planos de las ciudades, con su localización histórica y su ficha bibliográfica. 
Repositorio: blog lagomundocontemporaneo. 
Evaluación: evaluaremos según competencias. 
Herramientas: el propio blog, y las redes sociales: Facebook y Twitter del I.E.S.